Co má osvětlení ve třídě společného s vizuálním zdravím?
Abychom vytvořili prostředí osvětlení školní třídy, díky němuž budou studenti vizuálně zdraví, pohodlní a vhodní pro úpravu nálady a duševního stavu studentů ve třídě, musíme kombinovat vztah mezi přirozeným světelným prostředím ve třídě a osvětlením, jak bychom to měli udělat? Co má osvětlení ve třídě společného s vizuálním zdravím? Zjistěte to nyní u výrobce výukových kancelářských světel!
Především musíme vzít v úvahu, že když se osvětlení, barevná teplota a tón studentské oblasti a pódia liší, aby se studenti soustředili a přispívali k výuce, musíme věnovat pozornost osvětlení této oblasti.
Za druhé, pokud je poměr okolního světla k hlavní světelné oblasti příliš velký, například žádné okolní světlo nebo nízké okolní světlo, je snadné způsobit vizuální únavu, rozrušení a špatnou koncentraci studentů.
Kromě toho, když je barva prostředí žluto-zeleno-oranžová a sytost je mírná, mohou se studenti soustředit na své studium a snadno se osvěžit. Naopak, když je okolní světlo a okolní barva studená, šedá a bílá a sytost je příliš nízká nebo příliš vysoká, studenti jsou snadno neklidní. Když je osvětlení vyšší, odraz je zřejmější.
Nakonec je barva prostředí příliš složitá a chaotická, a když je kontrast světla příliš velký, duch studentů se snadno rozptýlí, což ovlivňuje efekt výuky.
Současný vývoj a vyhlídky na design osvětlení učeben v moderních školách Vzhledem k rostoucí popularitě počítačů, multimediálních a digitálních audio a video zařízení ve výuce ve třídě používají studenti stoly, tabule a knihy ke čtení a psaní v jediné vyučovací metodě. Byly transformovány různé metody výuky audiovizuálních médií, jako je obrazovka, klávesnice a situační výuka. Vizuální rozsah a prohlížecí objekty studentů ve třídě jsou zásadně odlišné a odlišné od prohlížecích objektů tradičních jednotlivých médií, jako je papír a tabule. Studenti studují a žijí v tak složitém vizuálním prostředí po dlouhou dobu každý den a stalo se nesporným faktem, že podíl krátkozrakých studentů mezi studenty středních škol v mé zemi roste. Tradiční teorie osvětlení školních tříd, metody osvětlení a standardy designu osvětlení školních tříd zjevně zaostávají za vývojem a potřebami dnešní výuky ve třídě. Proto se jak chránit zdraví zraku studentů a jak vytvořit vědecké, pohodlné, příjemné a oční vizuální prostředí pro studenty, stalo nejvyšší prioritou.
Návrh osvětlení učebny je zvažován především z následujících hledisek:
1. Podle specifikací učebny vyberte specifikaci a množství lamp na tabuli vhodných pro učebnu.
2. Proveďte simulaci osvětlení a opakované ladění na místě podle prostředí osvětlení ve třídě a upravte rovnoměrnost osvětlení učebny na nejlepší úroveň pohodlí
3. Věnujte pozornost instalaci a antireflexnímu ladění a konstrukci světla na tabuli tak, aby nebylo možné generovat žádný exponovaný světelný zdroj, aby se zabránilo přímému kontaktu učitelů a studentů se světelným zdrojem. Kvalita jeho ladění a výsledků závisí na zkušenostech a více na vlastnostech samotného svítidla.
