Jaký je rozdíl mezi světly ve třídě a světly na tabuli?
Jaký je rozdíl mezi světly ve třídě a světly na tabuli?
1. Světla ve třídě zahrnují světla na tabuli v širokém slova smyslu, ale ve schématu školního osvětlení se světla ve třídě vztahují pouze k lampám odpovědným za osvětlení pracovních ploch studentů a pódií, nezahrnují světla na tabuli, protože osvětlení tabule potřebuje jiný typ. lampy jsou určeny pro osvětlení.
2. Nejběžnější lampou ve třídě je výukové osvětlení LED panelová lampa. Stínidlo má mřížkový antireflexní typ a má také mikroprizmatický antireflexní typ. Plocha vyzařující světlo je velká a osvětlení je jednotné a symetrické. Podle standardu v oboru osvětlení pro vzdělávání by světla ve třídách měla být rovnoměrně podélně uspořádána (dlouhá osa lampy je kolmá k tabuli) a svislá vzdálenost mezi lampami a stoly by neměla být menší než 1,7 metru. Výška je obecně asi 70 cm a výška stolu v mateřské škole je obecně asi 50 cm.
3. Norma lampy na tabuli je odlišná od lampy ve třídě. Osvětlení tabule by měla být speciální tabulová lampa s asymetrickými charakteristikami silného rozptylu světla. Lampa na tabuli by měla být rovnoběžná s tabulí a mezi tabulí by měla být vzdálenost mezi 0,7 m a 1,0 m. Horní hrana je svisle rozmístěna mezi 0,1 m a 0,2 m a světlo na tabuli by mělo být nastaveno tak, aby ovládalo úhel pohledu, aby se zabránilo přímému oslnění od světla tabule na učitele. Výška samotné tabule je obecně mezi 1,0-1,2 m, výška instalace tabule je obecně mezi 0,8 m-0,9 m na základních školách a mezi 1,0 m a 1,1 m na středních školách, v závislosti na průměrné výšce místních škol. studentů.
4. Každá lampa v první vodorovné řadě lampy ve třídě by měla být ovládána vlastním spínačem obvodu. Při použití multimediální výuky lze samostatně nastavit osvětlení a osvětlení. Každý další sloupec lamp je ovládán nezávislým spínačem obvodu. Osvětlení tabule by také mělo být ovládáno ve více smyčkách. Každá lampa by měla být ovládána vlastním spínačem smyčky. Při použití multimediální výuky lze samostatně nastavit osvětlení a osvětlení.
5. Školy s podmínkami si mohou zvolit i systém osvětlení talentové školy. Osvětlovací systém talentové školy může absolvovat formu jednoklíčové hodiny, jednoklávesovou promítací formu, jednoklávesovou formu samostudia, jednoklávesovou činnostní formu a světelnou formu zamračeného dne (forma konstantního osvětlení). ), vhodné pro mateřské školy, základní školy, umělecké učebny a další náročné učebny; kompletní multiscénářové inteligentní ovládání lamp ve třídě, výběr scén pomocí aplikace mobilního telefonu nebo počítače a nastavení jasu světla podle aktuální situace; Zamračený den doplňkové osvětlení může plně využít přirozené světlo, Kompletní inteligentní úspora energie v reálném čase. Osvětlovací systém Talent School také dokáže autonomně detekovat činnost personálu ve třídě a aktivně zavřít zařízení, když není nikdo, kdo by se vyhnul plýtvání energií.
6. Systém osvětlení je nejen schopen ovládat svítidla ve škole, ale využívá technologii internetu věcí k inteligentní správě školního osvětlení, elektrického, školního zabezpečení a dalšího vybavení k vytvoření zdravé, inteligentní a energeticky úsporné nové generace školního osvětlení. životní prostředí! Na základě absolvování zdravého světelného prostředí celé školy' může také v reálném čase prostřednictvím kanálů sledovat provozní stav elektrických a zabezpečovacích zařízení a rychle reagovat.
