Jak reformovat osvětlení školní třídy
Každý ví, že se současným osvětlením učeben na základních a středních školách je mnoho problémů: nestandardní osvětlení, závažné odlesky, nízká nebo vysoká teplota barev, problémy s modrým světlem, stroboskopické problémy, index podání barev a problémy se spotřebou energie. Existuje mnoho důvodů pro tyto problémy a jsou dlouhodobé. Přestože rekonstrukce začala, renovace osvětlení školní třídy není dokončena přes noc. Jaké jsou potíže?
Za prvé, standard není standardní. Ve skutečnosti existují národní standardy pro osvětlení školní třídy. Přestože jsou standardy relativně izolované a špatně kompatibilní, vždy byly tyto papíry na papíře a existuje velká odchylka od skutečné scény ve třídě. S vývojem doby jsou stávající národní standardy osvětlení učeben daleko od mezinárodních norem a špičkového výzkumu, pokud jde o indikátory, metody návrhu uspořádání, požadavky na inteligentní ovládání a požadavky na parametry světelného zdroje lampy. Měli by opravdu držet krok s dobou. A u některých indikátorů osvětlení ve třídě stále chybí podrobné specifikace na národní úrovni.
Za druhé, rozdíl ve třídě. Naše země má širokou geografickou oblast a velký počet škol. Orientace, osvětlení, zeměpisná šířka a klimatické pásmo každé školní třídy se velmi liší. Jak studovat efektivní využití přirozeného světla v reálném prostředí a racionálně plánovat plán osvětlení třídy, je velmi podrobný a těžkopádný projekt.
Za třetí, diferenciace studentů. Charakteristiky fyzického a duševního vývoje dospělých studentů a nezletilých dětí jsou různé. Světelná transformace školních tříd by měla vycházet ze skutečných vesmírných scén a potřeb různých skupin lidí. Měl by být proveden profesionální návrh osvětlení, co nejvíce by mělo být využíváno přirozené světlo a některé profesionální technologie by měly být kombinovány. Vytvořte vysoce kvalitní světelné prostředí vhodné pro různé skupiny studentů.
Jaké jsou tedy osvětlovací standardy pro školní třídy? Podívejme se nyní na'!
1. Vynikající osvětlení a rovnoměrnost osvětlení: Podle národní normy GB7798-2010 udržuje pracovní plocha třídy ploché osvětlení ≥300, rovnoměrnost osvětlení ≥0,7, tabule udržuje průměrné osvětlení ≥500 a rovnoměrnost osvětlení ≥0,8. Ke konci roku 2018 více než 90% osvětlenosti a jednotnosti všech světel ve třídě v 10 000 základních a středních školách, které jsme zrekonstruovali, nesplňovalo požadavky národní normy. I osvětlenost některých školních lavic a tabulí je pouze více než 100 luxů. Studenti dlouhodobě studující v takovém světelném prostředí mohou snadno způsobit únavu zraku a způsobit krátkozrakost.
2. Antireflexní úprava: Národní norma stanoví, že hodnota oslnění osvětlení třídy je< 19="" a="" většina="" osvětlení="" školní="" třídy="" používá="" jednoduché="" držáky="" zářivky,="" zdroj="" světla="" je="" přímo="" vystaven,="" světlo="" je="" velmi="" oslnivé="" a="" hodnota="" oslnění="" přesahuje="" 22.="" v="" důsledku="" toho="" jsou="" oční="" svaly="" příliš="" těsné,="" což="" vážně="" ovlivňuje="" studenty'="" schopnost="" soustředit="" se="" ve="">
3.,: Obecně zářivky používají střídavé napájení, proud se periodicky mění s časem a bliknutí 100krát za sekundu způsobuje, že jas světla je nestabilní. Při učení pod stroboskopickým zdrojem světla musí zrakový systém neustále upravovat zornice očí. Velikost se používá k ochraně stability intenzity sítnicového světla a jasnosti zobrazení. Dlouhodobé učení v tomto světelném prostředí rozhodně způsobí únavu zorničky žáka v důsledku nadměrného používání.
4. Antimodré světlo a jiná světelná rizika: Vysokofrekvenční a krátkovlnné modré světlo mezi 400–500 nm v běžných světelných zdrojích LED může způsobit nevratné poškození očí, například tvorbu krátkozrakosti, v oblasti makulárního onemocnění který přímo proniká do oční bulvy a dosahuje k očního pozadí. Kromě nebezpečí modrého světla v tradičních LED diodách existuje sedm škodlivých světel, jako je aktinický ultrafialový, blízký ultrafialový, retinální teplo, stimulace slabého vidění, malé světelné zdroje a infračervené záření. Těchto 7 druhů škodlivého světla v různé míře vážně poškozuje naše oči a tělo.
5. Rozpad světla a prodloužení životnosti: Běžné žárovky budou mít po půl roce používání značný útlum světla, což bude mít za následek snížení světelného toku, které nebude splňovat požadavky národních nízkých standardů. V současné době, aby se zachoval jas osvětlení, který odpovídá národní normě, cyklus výměny žárovek Trvá 2 až 6 měsíců a vyžaduje dlouhodobou údržbu příslušného personálu údržby, což má za následek vysoké náklady na údržbu a plýtvání zdroji.
6. Vynikající index podání barev: spektrum běžných zářivek je neúplné, což má za následek ztrátu barev a podání barev. Zdaleka nedosahuje národního standardu Ra≥80 a špatná schopnost reprodukce barev u svítidel přímo ovlivňuje schopnost barevného rozlišování dětí'
7. Pohodlná teplota barev: Národní norma stanoví, že teplota barev je 3300-5300K a skutečný výsledek měření dosahuje 6500K. Příliš vysoká teplota barev zvýší podíl modrého záření a také se zvýší modré světlo. Modré světlo se zhorší kvůli genetice, nutričnímu prostředí, zdravým návykům a stáří Související problémy způsobené makulární degenerací. Pozdní samostudium na určitou dobu ovlivní také sekreci melatoninu u studentů, sníží kvalitu spánku a ovlivní efektivitu učení dalšího dne.
8. Odolávejte souvisejícím nebezpečím zářivek: zářivky obsahují rtuť, fosfor a další těžké kovy. Nesprávné skladování a likvidace rtuti a fosforu těžkých kovů také způsobí velké škody na ekologickém prostředí. Mohou vstoupit do ekologie v různých formách. Životní prostředí přímo znečišťuje půdu, vzduch a vodu. Poté vstupte do lidského těla prostřednictvím potravinového řetězce, což přímo ohrožuje lidské zdraví, a světelná účinnost zářivek je nízká, obecně jsou zářivky pouze 50 lm/w. Přestože zářivka vyzařuje světlo o 365 stupních, světlo vyzařované v opačném směru je v podstatě k ničemu. Přestože se odráží zpět přes stínítko, účinnost odrazu je nízká a spotřeba energie je příliš vysoká. Předřadníky v zářivkách také vyzařují infrazvukové vlny, které jsou pro tělo škodlivé.
